静女教学设计
【教学目标】1、2、3、4、了解中国古代诗歌，特别是《诗经》的基本知识积累字词，理解诗歌含义把握人物性格特征，体会诗歌的艺术特色欣赏诗中纯真的爱情
【教学重点】1、2、理解诗歌大意人物形象的特征及诗歌的表现艺术
【教学难点】理解诗歌表现出来的爱情的天真、甜蜜【教学用具】多媒体、板书【教学课时】2课时【教学过程】一、导入在我们的生活中，最能引发大家八卦的就是爱情，但是这样一个说法，说当今时代已经进入了一个“速食”爱情的时代，而事实上，在我们漫长的历史文明中，爱情也是文人墨客笔下追逐的主题，留下了很多脍炙人口的名句，同学们都记得哪些呢？关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑《关雎》
一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮《诗王风采葛》
f蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方问世间情为何物？直叫人生死相许。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
《蒹葭》《摸鱼儿雁丘词》《鹊桥仙》《长恨歌》
上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！《上邪》
事实上，这样的诗词就可以说是当时人民的一个爱情宣言，比我们今天的我爱你、我想你来的有韵味吧？今天，我们就来看看两千多年前的《诗经》会给我们带来怎样的爱情故事首先请同学们翻到书第89页，第四单元主要讲的是古典诗词，那么在上新课之前我们就先了回顾一下，中国诗歌的发展历程那么，事实上，我们古代诗歌分成了两个阶段，古体诗和近体诗，那么我们一般把唐诗之前的诗歌统称为古体诗，也就是说我们熟悉的唐诗、宋词、元曲都属于近体诗范畴，而古体诗则主要经历了四个阶段，可记载的最早的诗歌总集就是《诗经》，那么《诗经》之后的诗歌又大致经历了楚辞、汉乐府、古诗和魏晋南北朝五言诗三个阶段，同时诗歌的句式特点也逐渐《诗经》的四言诗发展到南北朝的五言诗，以至唐以后的多样化。在这一系列的发展过程中，《诗经》可以说是中国诗歌的源头，那么现在我们就先来了解一下《诗经》二、《诗经》1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。原本只称《诗》，是儒家的经典之一（儒家奉有“四书”“五经”“四书”指《大学》，《中庸》《论
f语》《孟子》“五经”指《诗》；《书》《礼》《易》《春秋》。成书于公）元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称为《诗三百》。2、r