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f10．分析段中划线句的含义。分）（2他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。________________________________________________________________________________________________________________________11．选文在叙述中穿插了哪些形象描写？找出一处，并分析这处描写的作用。分）（3________________________________________________________________________________________________________________________12．选文最后一段，在整篇文章的结构上起到什么作用？从哪个词中可以看出？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《口技》选段，回答问题。分）（7忽一人大呼“火起”。夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。13．解释下列加点字词。2分（1）中间力拉崩倒之声__________________．（2）不能名其一处也．__________________14．把下面句子译成现代汉语。2分奋袖出臂，两股战战，几欲先走。______________________________________________________15．作者在表现口技表演者的技艺时，采用正面描写与侧面描写相结合的写法。找出选段中侧面描写的句子是________________________________。这些侧面描写起到的作用是_______________________________。2分
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f（三）阅读下面的文章，完成1620题。（共12分）送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十六七岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻快的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒；门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾和他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却响得很快活。送报少年那双清澈的眼睛总是亮闪闪的，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎过得无忧无虑。7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我的儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆r