“信息技术支持的教学环节优化”
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姓名申数学联系电话所教学段79872qqcom小学155四年级
所教学科电子邮件单位名称
信息技术支持的导入环节优化（一）
第一步：设计前的分析
本课的名称：《平行四边形和梯形》
本课的教学目标与教学内容：1．通过观察思考和动手操作，建构平行四边形和梯形的概念，发展学生的空间观念。2．通过观察和辨析，理解各种四边形之间的关系，感受数学的严谨。3．在自主探究的过程中，树立学习的信心，在合作交流的过程中，感受数学的价值。导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。通过电子白板展示建筑物，让学生观察物体中所蕴含的图形，让学生能够理解平行四边形和梯形的直观特点。进一步掌握这个数学特点和概念。信息技术有利于增强同学们观察理解的能力，并且能够提高学习效率，帮助大家快速完成学习任务，形成能力。
第二步：技术支持的导入设计
说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。
导入语
时间
信息技术支持
f导入语：游戏导入，激发兴趣。师：同学们，喜欢玩游戏吗？好，我们来玩一个“猜图形”的游戏，谁想来面向全体：请同学们提供准确的信息。面向猜者：请你根据大家的描述来猜是什么图形，好吗？准备好了吗？开始教师逐个板贴长方形、正方形、平行四边形和梯形，学生逐个提供信息逐个猜，在此过程中教师注意即时评价学生或纠正学生的错误。
25秒
播放幻灯片和图片，激情导入新课，激发学生的想象力
信息技术支持的讲授环节优化（二）
第一步：设计前的分析
本课的名称：平行四边形和梯形本课的教学目标和教学内容：教学目标：1．通过观察思考和动手操作，建构平行四边形和梯形的概念，发展学生的空间观念。2．通过观察和辨析，理解各种四边形之间的关系，感受数学的严谨。3．在自主探究的过程中，树立学习的信心，在合作交流的过程中，感受数学的价值。
f请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。通过PPT展示建筑物，让学生观察物体中所蕴含的图形，让学生能够理解平行四边形和梯形的直观特点。进一步掌握这个数学特点和概念。信息技术有利于增强同学们观察理解的能力，并且能够提高学习效率，帮助大家快速r