答案】D【试题分析】然应为却，表示转折关系。【备考提示】勾连前后句，可以确定。9下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到的见解并十分关注。B代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。C管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。D评价人物要着眼于大处和长远，而不能仅看一时的成败和小的污点。【参考答案】B【试题分析】在曹子得到印证错
第二部分三、本大题共4小题，共30分。10用斜线（）给下面短文断句。（5分）熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也今人之为学者既反是矣然圣贤所以敬人之法具存于经有志之士固当熟读深思而问辨之
（取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》）【参考答案】熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也今人之为学者既反是矣然圣贤所以敬人之法具存于经有志之士固当熟读深思而问辨之
【试题分析】单斜线为必断句处，双斜线处为可断可不断处。【备考提示】充分掌握文言文行文的基本特点以及具有标志性的虚词的用法。
（天津卷）三、（12分）阅读下面的文言文，完成912题
f《会试录》《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也。凡书亦犹是矣。且如国初时，府业县志书成，必推其乡先生之齿．尊．而有文者序之，不别官于其府州县者也，请者必当．其人，其人亦必自审其无可让而后为之，官于．是者，其文优，其于是书也．有功，则不让于
乡矣，乡之先生，其文优，其于是书也有功，则官不敢作矣，义取于独断，则有自为之而不
让于乡与官矣，凡此者，所谓职也，故其序止一篇，或别有发明，则为后序【注】，亦有但纪岁月而无序者，今则．有两序，有累．三四序而不止者矣，两序，非体也，不当其人，非职业，
世之君子不学而好多言也。
凡书有所发明，序可也，无所发明，但纪成书之岁月可也，人之患在好为人序。
唐杜牧《答庄充书》曰：“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之。今吾与足下并生今
世，欲序足下未巳之文，固不可也。”读此言，今之好为人序者可以止矣。
县坚《重刻元氏长庆集序》曰：“序者，叙所以作之指也，盖始于子夏之序《诗》。其
后刘向r