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教学章节：第五单元课题：《识字5》
教学目的：1学会本课7个生字。理解由生字组成的词2初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育。培养热爱人民军队的思想感情。教学重、难点：识字并初步认识一些常见军事装备和一些军事术语教辅资源：挂图；生字卡片；研究问题：指导写字教学时数：2课时第一课时教学过程教师组织教学活动的设计一、导入1今天学习一篇和军事装备、武器有关的2板书课题，齐读二、初步看图，读文自由读文，要求：看清音节，读准字音三、图文结合，理解词意1根据学生回答，相机出示相关图和词语（1）相机点拨以下词语：“巡、弹”是前鼻音，“航、艇、疆、岗”是后鼻音；“哨”是翘舌音（2）指名读，齐读四、识记字形，指导书写1教学新部首2教学生字字形，书空
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学生参与活动的设计
看图，图上都画了什么？哪些是你熟悉的，哪些是你不熟悉的？
借助拼音，读准字音
学生描红书中田字格里的生字
f3教师范写，指导写字技巧
学生仿影，临写
第二课时教学过程教师组织教学活动的设计一、复习二、质疑解疑请同学们自读课文，提出不理解的词语，合作解释三、拓展延伸，发展语言汇报交流自己通过课外阅读，收看有关电视节目或请教他人，收集课文以外的武器装备的名称以及图片【作业布置】：抄写生字、听写生字。背诵韵文。【教学反思】《识字5》对于孩子们来说，都有一种新鲜感，因为它是关于军事武器和军事术语的，从未接触过，但是很有吸引力。在教学前，为了让孩子们先了解军事方面的知识，我给他们先看了有关的录像。我给孩子们播放了一段介绍军事武器和海陆空的录像，孩子们被众多神奇的武器所吸引，纷纷被巨大的威力所震撼。从孩子们的表情中，我能感受到他们对这些东西的兴趣，对海陆空军人的羡慕与敬佩。我想一段录像比任何的开场白都更能吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。教学章节：第五单元课题：《识字6》学生参与活动的设计1读词语卡片2朗读课文讨论交流齐读生字词语
教学目的：1、2、学会本课6个生字，了解12种动物的名称。对照插图，认识一些动物，进行保护动物的教育。
教学重、难点：识字、写字。教辅资源：挂图；生字卡片；
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f研究问题：渗透保护野生动物的思想。教学时数：2课时第一课时教学过程教师组织教学活动的设计一、导入：今天我们班来了一位特别的客人，是谁呢？课件出示猴子动画r