二、阿基米德原理
一、目标导引：1、通过复习，巩固上节课相关浮力知识。2、通过实验，探究浮力的大小与排开液体重的关系，会设计实验，会分析数据得出结论。3、会用利用阿基米德原理分析解决实际问题。二、探究学习：（一）通过复习，回顾上节课相关浮力知识。小组活动1：复习回忆上节课展示评价1：（1）用语言描述浮力的定义、方向。（2）写出浮力产生原因以及相关表达式：_________________________________________________________________________3测浮力的大小的方法以及相关表达式。_________________________________________________________________________4总结影响浮力的大小的因素：_________________________________________________________________________（二）、通过实验，探究浮力的大小与排开液体重的关系。会设计实验，会分析数据得出结论。小组活动2：看书预习，讲一讲“阿基米德与王冠的故事”展示评价2：请听我讲。小组活动3：通过演示实验，初步感受饮料瓶受到的浮力大小与排开的水关系。展示评价3：浮力大小与排开的水是怎样的关系？将你的发现写下来。_________________________________________________________________________小组活动4：讨论“探究浮力的大小与排水重的关系”的设计方案展示评价4：（1）本实验所需器材：_________________________________________________________________________（2）实验中，怎样测物体受到的浮力的大小？怎样测物体排开的水重？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）设计实验数据记录表格
小组活动5：依据设计方案进行实验，分析数据归纳得出结论。展示评价5：1展示小组测量数据（填在设计表格中）
2实验探究结论：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小组活动6：小结自己学到的知识，并能用语言描述展示评价6：我本节课的收获是：
f三、课堂达标：1、同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图1所示。由此可知（）A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等D．乙图中的液体是盐水2、关于物体在液体中受到的浮力，下列说法正确的是（）A．漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大图1B．物体的密度越大，受到的浮力越小C．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D．浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关433、鱼缸中装满r