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二、阿基米德原理
一、目标导引:1、通过复习,巩固上节课相关浮力知识。2、通过实验,探究浮力的大小与排开液体重的关系,会设计实验,会分析数据得出结论。3、会用利用阿基米德原理分析解决实际问题。二、探究学习:(一)通过复习,回顾上节课相关浮力知识。小组活动1:复习回忆上节课展示评价1:(1)用语言描述浮力的定义、方向。(2)写出浮力产生原因以及相关表达式:_________________________________________________________________________3测浮力的大小的方法以及相关表达式。_________________________________________________________________________4总结影响浮力的大小的因素:_________________________________________________________________________(二)、通过实验,探究浮力的大小与排开液体重的关系。会设计实验,会分析数据得出结论。小组活动2:看书预习,讲一讲“阿基米德与王冠的故事”展示评价2:请听我讲。小组活动3:通过演示实验,初步感受饮料瓶受到的浮力大小与排开的水关系。展示评价3:浮力大小与排开的水是怎样的关系?将你的发现写下来。_________________________________________________________________________小组活动4:讨论“探究浮力的大小与排水重的关系”的设计方案展示评价4:(1)本实验所需器材:_________________________________________________________________________(2)实验中,怎样测物体受到的浮力的大小?怎样测物体排开的水重?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)设计实验数据记录表格
小组活动5:依据设计方案进行实验,分析数据归纳得出结论。展示评价5:1展示小组测量数据(填在设计表格中)
2实验探究结论:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小组活动6:小结自己学到的知识,并能用语言描述展示评价6:我本节课的收获是:
f三、课堂达标:1、同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时,鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底,如图1所示。由此可知()A.甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力B.乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力C.甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等D.乙图中的液体是盐水2、关于物体在液体中受到的浮力,下列说法正确的是()A.漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大图1B.物体的密度越大,受到的浮力越小C.物体排开水的体积越大,受到的浮力越大D.浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关433、鱼缸中装满r
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