语文课程标准理论测试题
一、填空题（每空1分，共38分）
1、语言文字是人类最重要的
交际工具、信息载体
和
，是人类文化的重要
组成部分。

装2、评价方式除了法。
纸笔测试
以外，还有平时的行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方
3、语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性
、
课程。
4、写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。
5、“总体目标”是基于人的终身需要及和谐发展所应具备的综合语文素养而提出的，它的基本精神体现了
姓名
人文性与工具性、思想性与审美性
、
的统一。具体说来，突出了
强调了学生在语文学习中的主体地位、凸显了现代社会对语文能力的新要求、突出了语文课程的实践性本质
三个思想。
班级
6、
工具性、人文性
与
的统一，是语文课程的基本特点。
7、新课程标准整合了20世纪80年代以来我国语文教改探索的成果，借鉴了西方先进国家母语教育的经验，
体现了国家对语文教育的要求，体现了素质教育的思想具有鲜明的人文性、时代性、实践性、科学
性
、
、
和
，代表了语文教育改革的方向。
考号
8、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的、语文实践、语文实践
能力，而培养这种
能力的主要途径也应是
。
9、课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
、
三个方面设计。
订10、初中语文课程的内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习。

11、语文课程标准包括前言、课程目标与内容、实施建议三部分内容。12、语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。
13、写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。
14、语文教学的“开放性”主要体现在
的开放、
的开放、
的
开放。教学内容、教学方式、、教学空间

15、对于“口语交际”的课程目标应注意
、
、
r