《松鼠》教学反思这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。教学本文时，我引导学生在读中感受松鼠的特点即松鼠的外形、性格、行为以及生活习性，并通过与《鲸》进行对比阅读，体会说明文的表达方法。从而很好地了解有关松鼠的知识。这堂课的效果还比较好。
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