西寨初级中学关于进一步推进中学课堂教学改革实施方案
为进一步加强和改进我校的教学课堂，深化课堂教学改革，强化教学常规管理，全面提高我校中学教育教学质量，特制订本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以贯彻落实素质教育和新课程理念为核心，以《安定区关于进一步推进中小学课堂教学改革实施方案》为指导，以“六模块‘3X’建构式课堂”教学模式为支撑，以课堂教学评价标准为导向，坚持“统筹规划、试点先行、骨干带动、分步实施、全面提升”的工作思路，更新教学理念，规范教学行为，优化教学过程，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和教师专业化成长，促进教育教学质量的稳步提高。二、组织领导（一）领导小组：组长：杨晓军副组长：王平刘环成员：各教研组组长（二）实施小组组长王平副组长：刘环成尚德王军各教研组组长成员任课教师三、活动目标
f1、改革中坚持教学的“主体性原则、开放性原则、过程性原则、挑战性原则和差异性原则。”2、构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。建立民主平等、充满尊重的良好师生关系，构建宽松和谐、有好公平的课堂氛围，关注每位学生，让学生全员参与、全程参与和有效参与。适当拓展课程资源，开放教材内容，开放学习形式，开放学习时间，培养学生的探索精神、合作精神。3、提高课堂教学的效率。以打造高效课堂教学环境为依托，技法学生的学习热情和创造性思维，着力使学生在单位时间内较好地完成教学目标和任务，努力使课堂达到“轻负、优质、高效”。4、促进师生的共同发展。在学生落实基础知识和基本技能的同时，培养学生学习习惯、学习态度、思维品质、合作意识、创新精神等素质，实现“以人为本，创建学生幸福人生”的育人目标，使广大教师在创建活动中提升自己的职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、科学文化素养和艺术素养。5、提高教研活动的深度、效度。让教研活动成为推进高校课堂的有效载体，解决实施过程中的深层次问题，突出教研活动的主体化、常态化、规范化，提高教师参与教研活动的积极性和主动性。加强高校课堂建设，切实提高教育教学水平，转变教师的教学行为和学生的学习方法。切实减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。让学生愿学、会学、乐学。学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题
f的能力强，目标达成率高。学生的综合素质全面得到提升。6、利用23年的时间，积极探索r