任丘一中物理新授课导学案班级：小组：
姓名：
使用时间：
课题：§34通电导线在磁场中受到的力
组长评价：
教师评价：
编者：孟立霞
学习目标：1知道什么是安培力，会用左手定则熟练地判定安培力的方向，并会用它解答有关
问题。2会用安培力公式FBIL解答有关问题。3了解磁电式电流表的内部构造的原理。
学习重点：安培力的大小和方向。学习难点：弄清安培力，磁感应强度，电流三者方向的空间关系。
导学案使用说明：请用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容，明确简洁的记录自己遇到的问题。
预习案（20分钟）请认真阅读课本9193页相关内容，完成以下问题。1磁场对______________的作用力通常称为安培力。2_____________磁场方向的通电直导线，受到的安培力的大小的跟通电导线在磁场中的长度有关，导线长作用力____；导线短，作用力_______。用公式表示为___________。3如果磁场方向与电流方向夹角为θ时，安培力的大小_______________，方向仍可用____________定则判定。4左手定则：让磁感线垂直穿入_________，四指指向________方向，拇指所指____________的方向。5在磁电式电流表中，蹄形磁铁和铁心间的磁场是__________的。
探究案（30分钟）1安培力的方向左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流方向，那么，拇指所指的方向，就是通电导线在磁场中的受力方向，如图1。请同学们伸出左手认真体会下面的问题，小组内讨论总结安培力，磁感应强度，电流三者方向的空间关系。
图1励志笃学荣校报国
f任丘一中物理新授课导学案班级：
常识准备：
小组：
姓名：
使用时间：
“⊙”表示电流垂直纸面向外，“”表示电流垂直纸面向里。“×”表
示磁感线垂直纸面向里，“●”表示磁感线垂直纸面向外。
例1如下图所示，F是磁场对通电直导线的作用力，其中正确的示意图是
例2如图所示，两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用。在什么情况下两条导线相互吸引，什么情况下相互排斥？请你运用学过的知识进行讨论结论：
讨论：上面的两个问题中，磁感应强度的方向与电流的方向垂直，我们发现安培力的方向与两者方向都垂直，如果磁场方向与电流方向不垂直时，安培力的方向是否仍与两者方向垂直？结论：
二、安培力的大小（要求：自己作图并推导）
励志笃学荣校报国
f任丘一中物理新授课导学案班级：小组：
姓名：
使用时间：
1、由磁感应强度B的r