《走进化学实验室》
教学学习目标：知识与技能：遵守学实验室的规则，养成良好的实验习惯；认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。过程与方法：通过认识常用仪器的名称和用途，为以后学习化学、做好化学实验打下基础情感态度价值观：3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。重点与难点：药品的取用方法。教学学习过程：初中化学实验常用仪器和药品的取用规则一、初中化学常用仪器：（会认）1写出下列仪器的名称：
2初中化学实验常用仪器用途：（记背）反应容器可＿＿＿受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
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f能＿＿＿受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需垫＿＿＿＿）常存放药品的仪器：＿＿瓶（固体）、＿＿瓶（液体）、＿＿瓶（少量液体）、＿＿瓶（气体）用加热仪器：＿＿＿计量仪器：＿＿＿＿＿（称量）、＿＿＿（量体积）仪分离仪器：＿＿＿（过滤）取用仪器：＿＿＿（粉末或小晶粒状）、＿＿＿（块状或较大颗粒）、器＿＿＿＿＿（滴加或取用少量液体）夹持仪器：＿＿＿夹、＿＿＿台（带铁夹、铁圈）、＿＿＿钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽3几种常用仪器使用方法及注意事项：（读、记、背）仪器用途注意事项A、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然A、用作少量试后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。B、加热时，试管要
剂的反应容器，先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。在常温或加热时使用试管B、溶解少量固体C、收集少量气体D、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的13（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。E、加热后不能骤冷（如不能立即用冷水冲洗，防止试管炸裂。F、加热后的试管不能立即放在实验台上。A、从底部往上套，夹在距管口13处（防止杂质落入试管）。B、试管夹夹持试管不要把拇指按在试管夹短柄上。C、防止烧损和腐蚀搅拌、引流（过玻璃棒滤或转移液体）B、用后及时擦洗干净A、使用时先将灯放稳，灯帽取正放，不能平放以防止滚动。B、使酒精灯加热用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。C、灯体内的酒精不可超过灯容积的23，也不应少于14（酒精过A、搅拌不要碰撞容器壁。C、加热固体时，试管口r