第3课时
总课时数3
学习内容：
面对发展变化的社会生活
教材分析：本目“面对发展变化的社会生活”，教材先引导学生通过身边生活的发展变
化感受社会生活前进的脚步，培养学生关心社会生活的兴趣。然后让学生讨论参与社会生活的意义，鼓励学生积极参与到社会生活中去，提高社会适应能力，促进自己全面发展。接着教材进一步提出社会生活是复杂的，引导学生在复杂的社会生活中正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服社会生活中的消极影响。学习目标：
情感、态度、价值观：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。能力：培养自觉积极参与社会实践活动，锻炼自己对复杂社会生活的辨别能力，
学会独立思考，克服盲目从众心理。知识：学会积极参与社会生活。学习重难点：
积极参与社会生活
学习过程：
环节一、新课导入初步感悟
我们生活的世界是绚丽多彩的又是纷繁复杂的。生活中是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起，面对发展变化的社会生活，我们应该如何选择呢？下面，我们就来“学习面对发展变化的社会生活”。
环节二、自主探究全面理解
学习任务一：阅读教材P13P19思考怎样积极参与日新月异的社会生活？1、分别从衣、食、住、行四个方面说出自己身边社会生活的新变化？2探讨发生以上变化的原因？3、社会的发展对中学生个人素质提出了什么要求？4中学生参与社会生活的方式有哪些？5、什么是从众心理？6从众心理有哪些积极作用？7从众心理有哪些消极作用？应该如何克服从众心理的消极影响？8人生难免有挫折面对挫折我们应如何应对？
环节三、思维互动解难释疑
1师生互动交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。2我们一起来分析判断：
①在社会生活中，要跟着潮流走，大家怎么做，我就怎么做。（）我的理由：②社会生活是复杂的，有光明面也有阴暗面（）
f我的理由：③小明认为中学生的学习任务非常紧张，参加社会实践活动会影响自己的学业。我得理由：
环节四、知识整合系统小结
社会生活日新月异
面对发展变化的社会生活
社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的社会生活发展变化的原因
积极参与社会生活
①社会发展对个人的素质要求及参与形式②要正确认识，辨证分析社会生活中的光明和阴暗③要正确的认识从众心理，克服其消极影响④要正确认识社会生活中的困难和逆境⑤（总结）既要与时俱进，又要坚持正确立场
环节五：夯实基础及时反馈
1．社会生活是发展变化的。下r