者对研究领域和研究问题的选择；一定的研究方式通常也规定了一套与其相应的具体方法和技术。
f三、社会研究的过程（教材P1517）
四、定量与定性研究示例五、社会研究的伦理问题
第2讲理论与研究
一、理论及其构成要素在社会研究中，理论指的是“一组具有逻辑关系的概念或命题”。理论的层次：宏观理论，中观理论，微观理论理论的构成要素：概念，变量，命题与假设概念是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映；变量是具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。命题是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。变量的分类：自变量，因变量，中介变量。自变量是引起其他变量变化的变量，因变量是那种由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量，中介变量则是出现在更为复杂的因果关系链中的第三个变量，在自变量和因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。二、社会研究的逻辑归纳逻辑、演绎逻辑及各自的缺陷假设检验逻辑社会研究的逻辑：科学环
f三、理论与经验研究的关系理论对经验研究的作用经验研究的理论功能
四、理论建构与理论检验（一）理论建构的过程1从观察到经验概括2从经验概括到理论（“跳跃”，创造性想象与抽象）建立理论解释抽象的策略扎根理论：由经验资料建立的理论被称为扎根理论。其建构程序是：1）未经研究假设而直接从实际观察入手；2）从观察资料中归纳出经验概括；3）由经验概括上升到理论。扎根理论虽然得到了经验证据的支持，但其主要特征不在经验性，而是从经验事实中抽象出了新概念和新思想。但新概念的提出往往依靠创造性的想象或抽象，而非逻辑推导。（二）理论检验的过程1扎根理论的竞争性解释与理论检验的需要2理论检验的步骤
一、选题的重要性二、研究问题及其来源
第3讲选题与文献回顾
f（一）研究主题与研究问题研究主题：社会研究所涉及的某一现象领域或问题领域。如：婚姻、家庭、人际交
往、社会流动等。研究问题：一项社会研究所要回答的具体问题。如：城市居民的住宅状况对邻里交
往有什么影响；农村留守老人的生活满意度如何？研究主题一般比较宽泛，一个研究主题一般可以包括多个不同的研究问题。研究问
题的选择过程往往是从宽泛的研究主题开始，逐步缩小到更为集中的研究问题。（二）研究问题的来源1r