师资要求：必修专业主干课程，要求主讲教师具有中级以上职称，并配助讲一名。师生比为1：20。2、教学条件：理论教室、媒体演示教室、手工制作间（美工刀、剪刀、手锯、钳、电钻等）
第二部分七、课程内容本课程共分3个单元进行教学活动。第一单元：
大纲本文
1、教学内容、学习目的与要求：本单元是包装设计的基础理论部分，要求学生了解包装的起源，掌握包装的基本概念，针对商品拟定市场调研的内容，实施调研方案。单元主要教学内容为：第一章包装设计的概述（4课时）
第一节包装的起源、发展与未来
2
f第二节包装的定义、功能、目的第三节包装的分类第四节优秀的包装设计应具有的特征第二章包装与市场销售（16课时）
第一节包装与市场营销策略第二节包装企划与市场调研第三节调研的内容第四节调研的方法第三章包装的材料第一节包装材料的选择第二节各类包装材料的用比例第三节包装材料的分类2、重点、难点本单元重点是：包装的定义、功能、目的、分类，以及包装材料的选择。本单元难点是：针对商品拟定市场调研的内容，实施调研方案。3、学时分配理论讲解8课时，社会调研16课时，课堂讨论（市场调研汇报）4课时。4、作业在教师的指导下，以5－7人为小组，选择一商品，拟定市场调研的内容，进行社会调研，并完成5千字左右的调研报告。
第二单元：1、教学内容、学习目的与要求：包装的定位设计是包装设计中行之有效的一种创作手法，通过本单元学习，要求学生在市场调查的基础上，能根据商品的特性，结合消费市场和印刷工艺创作出定位准确、指向明确的包装作业。第三章包装设计的要素及表现12课时
第一节包装设计的平面设计要素文字设计要素字体在包装设计中的应用图形设计要素
3
f色彩设计要素色彩在包装设计中的应用版面编排设计要素第二节包装设计的印刷与工艺印刷的种类印刷的工艺流程制版稿制作基本要求第四章包装设计的文化特征第一节包装设计的文化性第二节包装设计的民族化与国际化第三节包装设计与商业文化第五章包装的定位设计第一节商标定位第二节商品定位第三节消费者定位（36课时）（4课时）（参观实习课）
2、重点、难点重点：包装设计的文字设计要素、图形设计要素、色彩设计要素、版面编排设计要素以及商标定位设计、商品定位设计、消费者定位设计。难点：根据商品特性、商品的特定消费群进行准确定定位设计、制版稿制作是本单元难点。3、学时分配：本单元共计52课时r