《让我们选择坚强》教学设计
授课教师一．教学内容及分析：1教学内容：本课教学设计根据人教版《思想品德》七年级下册第三单元第六课第一框《让我们选择坚强》。本框主要让学生了解意志品质的四种表现和坚强意志品质的作用，从而激励学生向意志坚强的人学习，战胜各种挫折，磨炼出坚强的意志品质。2内容分析：本框共二目，第一目“坚强意志的表现”。本课教学设计根据刘翔的故事让学生思考和挖掘出意志坚强的人的四方面表现。表现一是自觉性。意志坚强的人在困难面前，对自己的行动目的明确，勇往直前。表现二是果断性。意志坚强的人在复杂的环境中，冷静而判断准确，处事果断。表现三是自制力。意志坚强的人无论失意还是得意，都能控制情绪，胜不骄，败不馁。表现四是坚韧性。意志坚强的人，具有顽强的精神，百折不挠的毅力。坚强意志的表现是本课的难点。表述比较抽象，为了避免讲解上的一般化和言之无物，教材辅以四个生动的材料。教师要利用和挖掘材料，将观点和例子有机地结合起来。第二目“实现人生目标的保障”。本课教学设计从小组“寻找坚强的意志品质的作用”的活动开始，让学生以“作用，一共总结了四方面。第一个作用“坚持正确的人生方向，需要坚强意志”是重点，主要是让学生明白在正确与错误、应该与不应该、坚持与放弃等两种人生方向的行为选择中，代表积极行为的意志力强，就能使行为正确，从而坚定正确的人生方向。第二个作用“走出失败的阴影，需要坚强意志”，是让学生懂得“失败是成功之母”，人们在面临困难和挫折的时候，坚强的意志能激发人们内在的潜能，从而战胜困难和挫折，取得成功。
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胡琴
，需要坚强
意志。”的句式找出坚强意志的作用，然后结合4个故事讲坚强意志的
f第三个作用“形成良好的学习习惯，需要坚强意志”，目的在于讲意志与习惯的关系以及习惯与成功的关系，让学生自觉运用坚强的意志去培养良好的习惯。第四个作用“成就一番事业，需要坚强意志”，是讲成功的关键是具有坚强的意志。二．教学目标及其分析：1教学目标：情感目标：树立磨炼意志的信念。愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。能力目标：能够辨别意志坚强和意志薄弱的各自表现。知识目标：知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业。2目标分析：本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自r