第2课
世界人民的反战和平运动
新提升课时作业一、选择题1．促使二战后世界保卫和平大会召开的原因有①两次世界大战的浩劫促使人民反思战争的教训②冷战的兴起③朝鲜战争的爆发④核武器毁灭性的破坏力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解析】朝鲜战争爆发于1950年6月，世界保卫和平大会召开于1949年4月。【答案】C2．20世纪四五十年代，参与保卫世界和平运动的文化人士有①爱因斯坦②罗素③罗曼罗兰④郭沫若⑤毕加索A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤【解析】注意题目限定的时间是20世纪四五十年代。【答案】B3．如图为中国发行的国际和平年纪念邮票，其中提到的国际和平年是在
A．1982年B．1986年C．1985年D．2001年【解析】结合所学知识分析。【答案】B4．激起美国有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议活动的事件是A．美国侵入朝鲜B．美国侵略越南C．美国侵入柬埔寨D．美国干涉中东地区【解析】本题考查再认、再现史实的能力。【答案】C5．第二次世界大战后，鉴于核武器毁灭性的破坏力，要求“无条件禁止原子武器”并有五亿多人签字的宣言是A．《人类的危机》B．斯德哥尔摩宣言C．《罗素爱因斯坦宣言》D．《国际和平宣言》【解析】本题考查学生对知识的再认再现能力。要求“无条件禁止原子武器”是1950年3月发表的“斯德哥尔摩宣言”的内容。【答案】B6．“我作为人向人类呼吁：切记你是人，除此以外都把它忘了吧！如果不是这样，那么，在你们面前，除了全体死亡以外别无他途。”这段材料应出自A．《人民能够扭转局势》B．罗素给爱因斯坦的信
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fC．《罗素爱因斯坦宣言》D．《人类的危机》【解析】本题作为材料型选择题，旨在考查学生准确理解历史问题的能力。做题的关键是读懂材料，提取有效信息。这则材料表明了人类的危机。【答案】D7．2015盐城高二检测“要求各国人民与联合国一起共同努力，捍卫和平与保障人类的未来。”这段材料选自A．《联合国宪章》B．《国际和平年宣言》C．《世界人权宣言》D．《罗素爱因斯坦宣言》【解析】这段材料选自《国际和平年宣言》，1982年，第37届联合国大会上确定1986年为“国际和平年”，1985年通过《国际和平年宣言》，“要求各国人民与联合国一起共同努力，捍卫和平与保障人类的未来”。全球众多国家和组织予以高度重视，《罗素爱因斯坦宣言》主要强调核战争导致的严重后果，呼吁科学家敦促各国政府不把他们的r