课题
介绍一种事物
课型习作
授课
1课时
时间
1运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学
写一篇简单的说明文。
教学2学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。目标3在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生
活的情趣。
1运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法
介绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。
教学
重点2在介绍事物特征的时候，要按照一定的顺序。
能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。
教学
在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱
难点生活的情趣。
教具准备
课件
教学设计
一、创设情景，激发兴趣
设计意图
在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：香【设计意图：用精美的
导入（）分
甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电
图片引入，能激发学生
钟器、漂漂亮亮的玩具……
的兴趣，吸引他们一探
究竟的欲望。】
多美呀！你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们
f介绍介绍吗？板书：介绍一种物品师：要把你喜欢的物品介绍清楚啊，就要用到前面我们前面学过的一种文体说明文。大家还记得吗？
二、方法指导：怎样写说明文
【设计意图：指导写
1回忆一下学过的说明文《太阳》《松鼠》等，作方法，能指导学生根
据写法进行写作，提高
总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和写作能力。】
生动性等特点。
2、出示习作要求：介绍一种物品，选材方面：可
以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。提示写
作方法：按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍
物品的特点来写。运用我们学过的一些说明方法。
语言要准确、生动。写完后认真修改。
新课
教学板书：选材
写作方法
（
）
分钟三、师生讨论归纳
师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一
起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什
么？
第一步：确定好要写的物品。
第二步：认真观察，找到物品的特点。
【设计意图：用师生共
1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味同讨论的方法，有针对
道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、性地进行指导，让学生
保鲜等方面的情况；
写起来更轻松。】
f2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应
注意的问题等等。
第三步：具体描写，结构有条理
四、小组交流，练习表达。
1、出示物品，思考物品的特点。
2、同桌间交流：把自己比较感兴r