9眼睛的创想教学设计1教学目标
1、了解眼睛的结构特点欣赏眼睛的图片。2、能利用不同角度进行各种创意的联想、设计组织画面提高创造能力。3、引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受增强创想的兴趣。
2学情分析
三年级的孩子有着非常好的想象力孩子见得世面也多了。平时孩子们的绘画水平也还不错。
3重点难点
重点指导学生掌握正确的观察和想象的方法体验造型想象的乐趣。难点眼睛的联想画面的组织。
4教具准备
学生记号笔油画棒等。教师课件、绘画图片
5教学过程
活动1【导入】一、激趣导入播放视频大千世界尽在眼中。我们的眼睛是非常厉害的多彩的世界都能装进去今天我们就一起走进眼睛的世界。揭题《眼睛的创想》活动2【讲授】二、抓住特征，体验尝试1、出示眼睛的特写图片牛刀小试你会画眼睛吗口说无凭咱们一起用最快的速度试着画画看可以简单地用几条线勾勒一下。2、选择几位学生的作业请其他同学判断谁画得更好一些说说你的理由。3、是的大家都画得不错。那咱们一起来瞧瞧眼睛的构造有哪些边说边示范画简图4、因为年龄不同、形状不同等等每个人的眼睛都有自己的特点都是独一无二的。欣赏不同的眼睛图片。从刚才的作业里我就发现咱们班小朋友的眼睛都是一双善于观察的眼睛。这非常重要。活动3【活动】三、名作欣赏，再次探究1、有一位大画家他也非常会观察你来看看他画的眼睛是怎样的呢出示马格利特《错误
f的镜子》2、看到大师的作品你有什么有趣的发现是的这幅画里画出了他这只眼睛里所看到的世界。3、你猜他为什么会这样画呢你有什么想问的吗活动4【活动】四、创设情境，深入创想。1、老师这儿有这样一只眼睛从她的眼中你读到了什么出示眼球里都是污染流泪的眼睛。2、你有什么想说的吗她为什么那么哀伤3、让我们随着她的目光一起去看看出示各种污染的照片。4、哦原来是这样“为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉。”是的我们的眼睛会说话。5、出示眼球里画面比较喜悦的眼睛那这幅图里你又从眼睛里读出了什么呢6、是的这只眼睛肯定看到了我们身边美丽的一面所以它的色彩是如此美丽。7、那你觉得我们眼里还会看到什么呢引导欣赏同龄人作品。他们是怎么想怎么画的8、眼睛里的世界是丰富多彩的可以是现实的、也可以是童话的、还可以是虚构的眼睛里、眼睛外的构图更可以的精彩纷呈的。比如我如果把眼睛设想成大海的话那它的睫毛会是r