价D形成性评价
【答案】D。解析在教学过程中进行的测评属于形成性评价。10班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是：A个人修养法B榜样示范法C实践锻炼法D情感陶冶法
【答案】D。解析：通过班风真诚的爱感化和影响学生，这属于情感陶冶法。11初二1班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师尊享的主要德育原则是：A疏导原则C长善救失原则B教育影响一致性与连贯性原则D严格要求与尊重学生相结合原则
【答案】C。解析：班主任老师利用其擅长绘画的积极因素来克服其消极散漫的毛病，属于长善救失的原则。
f12小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异A注意广度【答案】A。13晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求题多解。小红的思维方式属于：A聚合思维【答案】B。14中学生随着身心的迅速发展，开始亿师学提供积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心里发展具有：A平衡性B独女性C闭锁性D动荡性B发散思维C常规思维D具体思维B注意分配C注意稳定D注意转移
【答案】B。解析：渴望自己像成人，不受父母的管教，这符合中学生独立性的特点。15小亮在解决物理问题时，能够把各种解决逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于：A启发式B推理式C算法式D归纳式
【答案】C。解析：算法式是指把所有的解法逐一尝试。16中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于：A惩罚服从趋向【答案】D。17小黄在学目时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于：A成绩趋近【答案】C。18中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据r