小学一年级上册英语教学计划表
一教学目标与要求进入一年级，是小学生们真正开始接触英语，开始逐渐有了ABCD的
认知，开始表现出对英语学习的的好奇，小学生初学英语更加要注意其多
方面能力的发展，教学中着重要对学生的听说能力进行培养。通过本学期
本册教材的学习；能够说并执行一些简单的指令性语言，比如Sta
duppl
easeSitdow
pleaseGoodmor
i
gGoodbyeOpe
yourbookCloseyourb一ook；熟知课本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的名称，如apple教pe
cilrubberbookbag；能够通过游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生
学喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力，跟着磁带多读多听多说，进行一定
目的巩固练习。在学习过程中培养学生的自主学习及合作学习的能力，逐渐
的培养学生学习英语的兴趣，并为以后的进一步学习打下坚实的基础。
要
1、能听懂并发出Let’sact中一些简单的指令性语言并能对此做出正
求确的行为反应。
、
2、能运用Let’stalk中的交际语句比较熟练地进行对话；并且能够认
读这些句子。重
3、能听、说、认读Let’slear
中的单词。点
三、教学重点、
1、Let’stalk中对话的听、说、理解与简单运用。
难2、Let’slear
中单词的听、说、认读；Let’slear
中字母的听、说、
点读、写。
四、教学难点
1、各首歌曲、韵律和绕口令熟练吟唱。
2、Let’stalk中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。
3、单词的听、说、认读。
f二、学生情况分析一年级四个班的学生均是从幼儿园刚升入小学。其中偶有几个学生在幼儿园已
学习过简单的几样常见水果、动物和“早上好”等问候语。但从总体上来看，学生之间的程度相当，站在相同的起点。
一年级的学生大多为初次接触英语学习，对英语学习具有强烈的新鲜感与好奇心，这是一个优势。但是，一年级的学生刚进入小学，对小学阶段的学习需要一个适应过程，特别是对一些课堂常规的学习适应也需要不少的时间。另外低段学生的学习注意力不能长时间的集中，自控能力比较弱，常常表现出听课的耐心不够，忍不住要开小差，对新知识的掌握与运用能力也比较弱。
三、具体措施1、合理制定教学计划，根据教学计划合理安排课时。2、课堂生动有趣，形式多样，激发学生的学习兴趣。3、注意课堂用语英语化，为学生创造良好语言环境，也为学生的后续学习打下基础。4、提优补差，注意对个别后进生的辅导。5、根据学生的总体情况制定实际可行的评价。6、根据学生的学习特点，以词为基础，以句子为重点的开展教学。
f四、教学进r