20102011学七年级地理导学案班级：小组：姓名：
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使用时间：2010、8、24教师评价：
第一节
编写人：高世成【使用说明】
地球和地球仪
审批人：
导学案
1依据知识梳理，勾划课本，梳理基础知识并简单记忆。2认真研究、深入思考问题导学与合作探究题目，在相应位置列出简要提纲。不会的地方用红笔划出，以备小组探究。3、检测题限时完成，下课收交；※C层可不做。4组长负责监督本组成员导学案的完成情况，并做好相关记录。【学习目标】1．了解地球和地球仪的有关基础知识。2．认识地球的运动及其对人类活动的影响。3．了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念。4．观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。5．熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。【知识梳理】自主学习一、基础梳理（一）认识地球1地球是一个____部位略扁的______的球体。2地球的平均半径为______千米。地球是一个两极部位______的不规则的球体3读甲、乙两图，回答问题：甲图中，A地的地理坐标是______；乙图中，B地位于______（东或西）半球。B地在A地的______方向。（二）纬线和经线4零度经线叫______，零度纬线叫______。5在地球仪上，与赤道平行的线是______，与赤道垂直相交的线是______。6度数自西向东增加的是____经度，度数自北向南增加的是____
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自主探究1请你依次写出麦哲伦航海时所经过的大洋和航行的时间（按逆时针方向）
3
2说出地球仪上的三种符号的含义
3什么叫经线、纬线和本初子午线
f小组：
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使用时间：2010、8、24教师评价：
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班级：
纬度。40经线和1807地球的平均半径为______千米。地球是一个两极部位______的不经线分别位于哪规则的球体。个半球8经线指示______方向，纬线指示______方向。9经度分东经和西经，习惯上用英文字母“______”、“______”分别作为东经和西经的代号。10经线和纬线相互交织构成________网，它可以确定地球上任何一点的________。11位于24°N，175°E的某地属于________半球，________半球，_______纬地区________。12________以北的纬度叫北纬，________以南的纬度叫南纬，南北纬各________度。13南回归线和北回归线是________度。14国际上习惯用西经______度和东经______度的经线圈，作为划分东、西半球的分界线。
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二、体系构建
认识地球的形状和大小地球和地球仪地球的模型地球仪
纬线和经线
三、【合作探究】1、疑难问r