是语法难度都是体现这一特点。2．突出重点和难点，充分利用课堂教学时间进行高频、有效的正面训练。3．以学生为主体。通过各种方式，启发引导学生积极参与教学活动，促使学生思考并正确理解重点词语和难句的理解。具体的教学：1．精讲多练，讲练紧密结合。2．结合课文内容讲解语法点。抓住课文中的语法范句，并精选学习对象容易理解的例句，讲解语法点，并立即进行相应的练习。2说学法古人云：授之以鱼，不如授之以渔。如何使学生真正变成学习的主人，让学生不仅会学，而且会学，这是教学的关键。根据本课教学内容的特点和学生的认知特
f点，我采用了预习法、归纳法、比赛法等学习方法。在保持学生的学习兴趣的基础上，提高学生的语言表达能力，为学生的发展提供了有利保证。3说教学手段1多媒体教学PPT课件。2图片展示，例如展示时间让同学们说。3字卡展示，复习生词。
六、教学过程：导入：分钟）（1首先给学生们看几张有时钟钟点的图片，然后让全体同学看自己的手表或挂钟，试着用中文说出现在时间（说错了没有关系）。复习生词：分钟）（51打开书师生齐读生词。2老师出示字卡，让同学们“开火车”一个个读。3老师领读同学们发音不标准或者掌握不牢固的生词，学生跟读。复习多音字和反义词：分钟）（2老师把多音字或者反义词写在白板上，找同学来回答。语法精讲：（25分钟）讲解本课的语法点钟点表示法和年、月、日、星期的表示法。1讲解三种钟点的表达方式：没讲完一种表达方式就播放PPT，做有针对性的替换练习。2讲解年、月、日、星期的表示法。A．介绍汉语年份的读法。B．介绍汉语里十二月的名称。C．介绍一个星期七天的名称。D．介绍表示日期的格式。E．介绍时间词语的顺序。课堂练习：分钟）（51以小组竞赛的形式进行，老师用PPT出示钟点的图片，请同学们来说。
f2完成纸制的练习题。本课小结：分钟）（2在这节课的尾声，用大约3分钟的时间来简要介绍和回顾一下儿本课所学的内容。
七、板书：本课主要知识点用ppt展示，因而板书以补充实例为主。
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