第一部分成人高等教育课程试题库编写审批表
填报日期：2009年1月15日
课程名称主编姓名最后学历毕业学校专业职称高校教龄担任过成高何课程编写过何成高课程期末考试题在题库编写中承担的具体任务审查人情况王琦
线性代数参编人员情况
课程代码参编
硕士研究生广西大学基础数学专业讲师3高等数学、线性代数、概率论与数理统计、高等数学、线性代数、概率论与数理统计
试题和参考答案
姓名
职称
专业
对试题的审查意见签字：日期：年月日
系分管领导审批意见备注签字：日期：年月日
2
f第二部分《线性代数》课程教学大纲线性代数》
第一部分
一、课程简介
本课程是属于公共基础课，通过该课程的学习，使学生获得线性代数的基本知识基本理论掌握必要的数学运算技能。同时使学生在运用数学方法分析问题和解决问题的能力得到进一步的培养和训练，为学生学习后继课程和数学知识的拓宽提供必要的基础。
前言
二、本课程与其他课程的联系
以高中数学起点即可学习本门课程。从而为学习后继课程的学习及进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。
三、适用对象
经济管理、理工类本专科专业。
四、课程的教学目标和教学总体要求
通过教学各环节，培养学生抽象概括问题的能力，逻辑推断能力，运算能力，培养学生综合应用知识去分析问题和解决问题的能力，为进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。课程的总体教学要求。说明：1“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化趋势，包括必要的记忆；2“理解”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释和归纳；3“掌握”是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用；
4“熟练掌握”是指学生能够依据所学的知识能综合分析问题、解决问题。五、课程类别
公共基础课。
六、总学时分配
学习形式学时分配第一章总学时第二章第三章第四章合计夜大理论57962727实践函授理论44641818
3
脱产理论实践
备注
实践
f七、使用教材及主要参考书目。使用教材及主要参考书目。
1《线性代数》第四版，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社，2003年7月2《线性代数复习与解题指导》，刘剑平，曹宵临，华东理工大学出版社，2001；3《线性代数》，刘金旺，夏学文，复旦大学出版社，2006年7月；
，4《线性代数》惠淑荣，张京，李修清，东北大学出版社，2006年8月；八r