240字。创作风格划分：大致可以分为婉约派（如柳永、李清照等）和豪放派（如苏轼、辛弃疾等）。本词中“沁园春”是词牌名，“长沙”是标题。
二、整体感知，诵读理解。1、介绍背景。这首词的题目是《长沙》，作于1925年。当时在中国共产党的领导下，全国
工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的『五卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。
长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势和往日之事，不禁心潮滂湃，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》
2、集体朗读。集体读一遍，然后学习它的内容。3、学生朗读，纠正字音。师：大家现在有两分钟的时间看课文，然后我们请一位同学朗读全词，注意要有节奏、有感情地朗读。师：读的不错，有些容易读错的字词他（她），都读对了。（但有几个失误）我们一起看看哪些字词是容易出错的，是我们需要特别注意的地方。
2
f沁（qì
）百舸（gě）怅（chà
g）寥廓（liáokuò）携（xié）遏（è）峥嵘（zhē
gró
g）遒（qiú）问题一、中国传统诗词是用来干什么的？答：言志，抒情（诗言志）。问题二、大家思考一下毛泽东在这种背景下写出的诗歌会有什么特色？答：抒豪情，言壮志。
三、具体内容分析鉴赏1、师：《长沙》是一首记游之作它的突出特点是塑造了抒情主人公“我”
的形象。读这首词就要从整体感受抒情形象入手理清思路。首先找出塑造“我”的形象的关键词。明确立、看、怅、问、携、忆、记1）“立”在词的首句，我们看词的首句写了些什么。在深秋一个天高气爽的日子里我独自伫立在橘子洲头眺望着湘江碧水缓
缓北流。“独立寒秋图”2）“看”总领哪些内容？看万座山变成了红色一层层树林好像染过颜色一样满江秋水清澈澄碧一
艘艘大船乘风破浪争先恐后雄鹰敏捷矫健在辽阔的蓝天里飞翔，鱼儿轻快自如在明净的水底里时沉时浮一切生物都在秋天里争求r