时间
第三周
活动过程与效果
学校德育活动记录表
地点
主持人
参加人
活动内容
校园
全体师生
进见时的礼节
进见时的礼节：
1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），
经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师
讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老
师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同
见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说
脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿
拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师
的批评。
f时间
第一周活动过程与效果
德育活动记录表
地点
主持人参加人
活动内容
校园
全体师生教室内礼仪
教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。效果：学生能按照老师的要求进行上课。
f时间第二周活动过程与效果
德育活动记录表
地点
主持人
参加人
活动内容
校园
全体师生校园内礼仪
校园内礼仪
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱
扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校
墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱
护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益
身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果
学生都能自觉保持校内的整洁
f时间
第四周活动过程与效果
德育活动记录表
地点
主持人参加人
活动内容
校园
全体师生集会时的礼节
集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。效果：多数学r