程与效果
德育活动记录表
地点
主持人参加人
活动内容
校园
全体师生
进行《小学生守则》教育
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师
生。
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、仪表端庄；
4、上学不迟到、早退；
5、搞好校园、教室和个人卫生；
6、讲文明礼貌，有教养。
效果：学生都能够遵守小学生守则，争做文明小学生。
f德育活动记录表
时间
地点
主持人参加人
活动内容
加强法制观
第11－12周校园
全体师生念，治理学校
周边环境
活
1、成立安全防范领导小组，明确职责；
动
2、制订并修订学校安全制度，规范行为；
过
3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；
程
4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导
与
小组；
效
5、定期检查学校周围边环境状况；
果
6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；
7、积极创建文明校园；
8、定期检查校园的安全，准时报告。
f德育活动记录表
时间
地点
主持人参加人
活动内容
推进未成年
第15－16周校园
全体师生人思想道德
建设
活
一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。
动
以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月
过
有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩
程
的演讲内容中感悟到民族精神。二是以体验教育为途
与
径，不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、
效
法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主
果
题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把
深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、
入脑、入心。三是开展德育实践活动，到敬老院为老
人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让
学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中
受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。通过
参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体
学生在潜移默化中受到思想道德教育。
f时间
第17周
活动过程与效果
德育活动记录表
地点
主持人参加人
校园
全体师生
活动内容“养成良好的行为习惯”
本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同r