2018年秋季学期小学德育工作计划
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2018年秋季学期小学德育工作计划
一、指导思想和总体思路
根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容以“创建和谐文明校园”为主题立足我校特点继续坚持低起点切入小目标实施分层次推进多渠道展开的工作思路以课堂教育为主渠道以丰富多彩的课内外活动为载体积极开发并利用好社区资源通过精简活动的数量细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动扎实做好各项德育工作高质量完成各项德育目标。
二、工作目标
1强化学生行为习惯养成教育提高学生自我管理能力。
2通过各种教育活动使学生学做真人。
三、工作重点
1加强德育队伍建设对班主任队伍尤其是年轻班主任进行有针对性的培训提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班
f级管理。
2常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课德育处将抽查各班班会情况。
3继续开展“文明礼仪”教育活动寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4通过形式不同的家访促进老师、家长、学生之间的相互理解架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育办好家长学校形成教育的合力。四、主要工作措施
一加强师德建设
结合学校工作重点从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习创设“全员育人”的氛围树立“人人都是德育工作者”的意识促进和推动学校德育工作教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育进一步加强班主任队伍建设培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
二高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生
f守则》、《日常行为规范》要求以促进学生全面发展为出发点和落脚点以争创”行为规范示范班”等活动为载体积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”加强班级管理经常性地进行班容班貌检查将小学生日常规范教r