心、对大自然一山一水随意索取、只顾眼前利益的人，决不能在现代文明社会中有所作为。热爱大自然是儿童的天性，儿童天生就对自然界的水、植物、动物等怀有天然的好感。但如果得不到及时地保护和弘扬，这种天性将随着孩子年龄的增长，经受世俗功利的消极影响，而逐渐受到抑制甚至丧失。所以教育者应呵护和培养学生热爱自然、热爱生命的天性，使他们善良纯真的内心世界在自己的行动中积极外显出来，从小开始逐步养成高尚的环境道德和良好人格。二年级学生年龄小，自我评价水平低，他们在完成某项活动后的“成功的喜悦”与家长、老师、同学等“重要他人”对其的评价密切相关，哪怕是极其微小的进步，别人给予了表扬性的评价，孩子就会体验到成就感，从而增强自信心。能看到自己方方面面的进步，孩子就会感受到进步的快乐，就会对以后的生活充满自信。在一年多的学校生活中，孩子们已经初步掌握了一些人际交往技能，但随着儿童社会性和交往能力的发展，又会有～些新的困惑。如：遇到一件事，说实话会挨批评，说谎话心里难受。孩子心里的烦心事多了，就不会快乐。因此，在整个单元的设计中以“我进步，我快乐”作为一个切入点，编排了四个主题活动：“我比以前做得好”，“向别人学习”，“和诚实交朋友”和“每天进步一点点”
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教材简析
f1、负责任、有爱心地生活：知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。感受自己生活的地方的美丽的自然风光和人文景观，激发对家乡的热爱之情。2、知道当地的各种特产，了解当地丰富的资源，尝试用当地的特产制作一些小饰品，培养创造思维能力。重材难简点析3．知道当地的特色小吃，尝试制作一种特色小吃，培养动手动脑能力，增强合作意识。4、在日常生活中养成节约水电的好习惯，初步形成节约能源的意识。5、在活动中充分感受到自己的进步和变化，并对学习、生活充满信心6、学会发现同学的长处，树立身边的榜样，激励自己不断进步。7、学会用诚实的行为解决生活中的问题。8、了解游泳的有关知识，注意游泳安全，有基本的自我保护能力。
教
双基教要求能学力培目养思想标教育教学方1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。（3）自信、诚实、求上进。1使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识（2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。r