成年快到了，写一副课外积累的春联。）
2、联系上下文，解释词语。适可而止无所畏惧3、用画出写第一个人，第二个人登山时退下来的真正原因的词语。4、用“”画出反映第三个人勇于攀登的词语。5、把短文分成两段，概括出第一段的意思。
6、
选择题，把正确答案的序号填在括号里。）D、心理活动描写
六、阅读感悟（一）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1、给带点的字注音。挨蹭（）夹缝（）．．2“它在这里”中的“它”指的是3、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作这个比喻形象地说明了4、文中破折号的作用是5、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”（二）登山人一天，三个人同去攀登高山，第一个人刚攀登几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是（）。”第二个人登到半山腰，（），望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”于是也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（），劈荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，终于登上了峰顶。几天后三个人又见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事儿。还是我知难而退好，省了许多力气！”第二个人说：“是呀，所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限好风光，你们是无法领略到的。”1、从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A．适可而止B、知难而进c、知难而退D、气喘吁吁
1○这篇短文描写人物的主要方法是（A、动作描写B、外貌描写）
C、语言描写
2○本文的写作目的是（
A、说明人们做事要善于判断，适可而止。B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。7、写出文中画线句子的意思。
8、读了这篇课文，你有什么想法？
9、在学习，生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
七、作文，（任选一题，题目自拟，350字左右）1、写雪后校园里的一处景物。注意要按观察顺写出景物的特点，并融入自己的感情。2、通过一两件事写学习和生活r