习轻轻走，并训练灵敏性。玩法：
全体幼儿做小鸡，教师做鸡妈妈。游戏开始，教师对大家说：“现在我要睡觉了，淘气的小鸡不要大声吵。”说完就伏在桌上闭起眼睛。这时“小鸡”都离开座位，轻轻地在室内走，并发出“唧唧”的叫声。过一会，“鸡妈妈”醒来，站起来说：“淘气的小鸡都跑到哪里去了？快回家吧！”所有的“小鸡”应迅速回到原位坐好，看谁的动作最快最轻。规则：“小鸡”必须等“鸡妈妈”睡了，才能离开座位，轻轻走动；听到呼唤要赶快回原位安静坐好。“小鸡”不得走出室外。
游戏《静静听》目标：提高听觉的灵敏度。玩法：
幼儿围坐成半园，教师和孩子一起拍手念儿歌：“拍拍手，静静听，叫我叫你还是叫他”。一念完儿歌，幼儿马上安静，教师轻声叫着某个幼儿的名字，被叫的幼儿马上轻轻走到老师身边。连续叫几个幼儿到老师身边，大家拍手鼓励，游戏重新开始。
游戏《跟着说》目标：发展幼儿记忆能力。玩法：
教师说出几个词语，幼儿跟着说。如房子桌子椅子；扣子桃子盘子；汽车香皂电话。教师说出几个数字，幼儿跟着说，如：312；213；1132。
游戏《奇妙的口袋》目标：发展触摸觉，培养感知能力。玩法：
一个纸盒子，里面放玩具若干。请一名幼儿伸手摸摸盒子里面的东西，并告诉大家，自己摸到了什么，是什么样子的？说完，拿出盒子里摸到的东西给大家看。说对了，换盒子里的东西，请另一名幼儿摸，说错了，可以再猜一次。
游戏《跟着做》目标：发展记忆力和模仿能力。玩法：
教师连续做完几个动作后，幼儿模仿。例如：吃饭吹喇叭扫地；跑步看书睡觉。等等。
游戏《打气球》目标：引导幼儿边念儿歌，边练习拉圆圈。培养幼儿听信号做动作。玩法：
全体幼儿手拉手，老师和幼儿一起念儿歌：“打气球，打气球，打成一个大
f气球。”然后边做打气球状边发出“嗤嗤嗤”的声音，拉成一个大圆圈。老师说：“气球缩小了”，幼儿发出“嘶嘶嘶”的声音并轻轻向中间靠拢
游戏《木头人》目标：发展注意力和控制力。玩法：
幼儿四散在场地上，边念儿歌“山山山，山山山，山上有个木头人，不会说话不会动”边自由动作。念完后，幼儿在原地保持原姿势不动。谁第一个动，谁就输了。游戏继续。最后输的幼儿集体表演节目。
游戏《大圆圈与小圆圈》目标：区别大小，培养观察力。准备：场地中间画一个大圆圈，外圈画几个小圆圈。大的和小的圆形硬纸片各一个。玩法：
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