河南教师考试信息：2014年河南教师资格考试《中学教育心理学》复习强化试题1
一、单项选择题本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号里1．在学校教育中，起关键作用的是（）。A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境2．中学生思维发展的特点是（）。A．以直觉行动思维为主B．以具体形象思维为主C．以抽象逻辑思维为主D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡3．只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。A．前运算阶级B．感知运动阶段C．具体运算阶段D形式运算阶段4．桑代克的学习理论被称为（）。A．尝试一错误说B．认知一发现理论C．联结一认知理论D．有意义接受学习论5．学生学习“功力×距离”，这种学习属于（）。A．辨别学习B．符号学习C．概念学习D．规则或原理学习6．唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。A．学习动机内容的社会意义B．学习动机的作用与学习活动的关系C．学习动机的动力来源D．学习动机的理论page7．婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。A．顺向迁移B．横向迁移C．正迁移D．一般迁移8．教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。
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fA．强度律B．差异律C．活动律D．组合律9．技能形成的必要条件是（）。A．学校教育B．知识C．迁移D．应用10．从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。A．理解问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设11．学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题（）A．动作幅度B．动作结构C．动作力量D．动作速度12．课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A．监控与管理B．准则与控制C．限制性影响D．限制与规范page13．奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。A．社会B．家庭C．学校D．教师14．所谓的及时复习，是指应该（）。A．在学习结束立刻复习B．一周之后复习C．考试前复习D．当天复习15．应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是‘。A．复习策略B．群集策略C．元认知策略D．形象联想策略16．指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A．学生B．学业
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fC．学习成绩D．学习方法17．提出教师成长公式“经验反思一成长”的教育r