江苏省中等职业学校电子技术应用专业指导性人才培养方案
（征求意见稿）
一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：电子技术应用（091300）专门化方向：电子产品制造技术、数字视听设备应用与维修、光电产品应用与维护、电子产品营销二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握电子技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事电子产品装配、调试、检验，数字视听设备的应用、维修，光伏系统安装、维护，电子产品的营销等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向
电子产品制造技术
数字视听设备应用与维修
光电产品应用与维护
电子产品营销
职业（岗位）面向
电子设备装接工无线电调试工
家用电子产品维修工音响调音员
电子设备装接工无线电调试工
营销员
职业资格
继续学习对应专业
电子设备装接工高职：
（四级）
1应用电子技术
无线电调试工（四2电子组装技术
级）
与设备
家用电子产品维修3电子信息工程
工（四级）
技术
音响调音员（四级）4电子声像技术
电子设备装接工5光伏应用技术
（四级）
6电子信息技术
无线电调试工（四及产品营销
级）
本科：1电子信息工程2电子信息科学与技术
电子产品营销员（四级）
备注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力1、综合素质（1）具有健康的身体，能适应职业岗位对体质的要求；
1
f（2）具有健康的心理、积极的心态、良好的耐受力和耐挫力，能适应社会和职业岗位竞争需要。
（3）具备良好的道德品质，较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意识和环保意识；
（4）具有良好的人文素养，较强的人际交流能力、团结协作精神；（5）具备一定的继续学习能力、信息收集和处理能力、语言表达能力。2、职业能力（1）行业通用能力：①会使用常用电工工具与电子仪器仪表；②能识别与检测常见电子元器件，并能合理选用；③具备常见电工电路与典型电子线路的识图能力；④会用常用软件完成电路仿真实验；⑤会安装常见电工电路，排除电路简单故障，并能遵守安全操作规范；⑥具备典型电子线路的安装与调试能力；⑦具备单片机简单系统的设计、开r