教师教案
课程名称：设计素描任课教师：教学单位：
1
f授课序次
1
授课学时
2
授课类型
新授课
授课题目第一章设计素描的基本理论概述
教学目标
知识：1、掌握设计素描基本定义2、通过作品赏析，了解设计素描的作品特征
能力：能够识别设计素描，为接下来绘制设计素描奠定基础
素质提高学生对于设计素描的鉴别水平
重点难点分析
教学重点：设计素描的概念教学难点：设计素描与常规素描的差别
教学方法手段
教学方法：讲授法、课堂讨论法教学手段：图表
学生课前准备
1、利用网络资源，查看设计素描范画2、准备学习笔记等基本学习工具
教师课前准备
1、搜集优秀设计素描范画2、制作教具3、掌握学生资料、确定上课时间、地点，并与学生取得联系
2
f教学内容与过程
辅助手段时间分配
第一部分：导入
介绍本门课程的课程性质、学科地位和教学目标要求，概述本次
课教学目的及要求，并指出本节课学生应掌握的重点难点。
设计素描课程系统教学模式
15
培养目的：
25
1、培养严谨的视觉感受与反应能力（眼）
2、培养科学的理性分析与理解能力（脑）
3、培养丰富的形象思维与创新能力（心）
4、培养熟练的视觉传达与表现能力（手）
第二部分：教学内容一、设计素描的基本理论概述（一）定义1、素描：绘画术语，主要以单色线条和明暗来塑造物体形象，是造型艺术基本功之一，它以锻练观察和表达物象的形体、结构、动
态、质感、量感、明暗关系为目的，由此研究和掌握造型的基本规律。25
2、设计素描：以设计为目的，以素描为手段，根据素描造型规律和设计艺术要求创造的单色造型艺术。
（二）设计素描的分类1、结构素描
3
f2、精细素描3、创意素描
（三）设计素描的学习目的
15
1、敏锐的视觉观察和感受能力
2、透过事物表面看内部本质的理解思维习惯
3、培养想象力和创意能力
4、培养综合艺术素质和对美感的有效把握和表现能力
总结
对本次课的结构进行简单的梳理，着重回顾教学重点和教学难点，10
进行知识拓展。
课后作业1、了解设计素描与常规素描的区别，下节课提问2、课后欣赏结构素描范画
教学后记（包括内容、方法、学情、资源等）
注：授课序次与教学进程表一致
4
f授课序次
2
授课学时
2
授课类型
讲授课
授课题目第一章设计素描的基本理论概述
教学目标
知识：1、掌握设计素描与常规素描的差别2、了解设计素描的发展历史
能力：提高学生对于设计素描课程概念的理解能力
素质学生能够将结合本专业特点学习设计素描
重点难点r