。如何更好的提高教学的有效性，本学期继续较强教学流程的管理，具体做到：备课：各学科教师应按照学科备课要求认真备课，重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。首先，教学目标的确立要变一元为多元，即三维首先，首先目标要明确既要考虑学生智能发展，又要培养良好的品德和健全的人格。其次，教学过程要突出四个重点：即把备课重点放在对学生的了解和分析上，把教学重点放在学生学习方法、方式的指导上，把教的重点放在对学生分层要求和分类提高上，把导的重点放在学生心理、思维的疏导上。备课组、教研组、分管行政及教师要加强互查、常规检查、抽查相结合，并做好记录。上课；课堂教学研究要重点落实三维目标，努力提高35分钟的教学质量，大
力提高课堂教学效率。积极推进课堂教学改革，加强学习研讨，进一步改进教师的教学方式，让学生的主体地位得到凸显。重视学生在课堂学习过程中的认知能力水平发展，把课堂教学的目标达到程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培养作为评价标准。充分提高课堂教学效率。辅导：严把辅导关，坚持“抓两头，促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和优生的培优上。重视对学习困难学生的及时辅导，结合随班就读的相关要求，做好后进生教育研究和辅导记录；重视对学生学习心理过程的研究；重视对有个性、爱求异学生的保护及引导；重视对学生学习过程方法的辅导；重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的能力作为教学工作的最高境界。作业：要改变教师过度依靠《一课一练》等教辅材料的现状，在减轻学生过重的课业负担的基础上，提高学校整体的教学质量。严把作业批改关，作业批改要认真，学生错题抓实订正，坚决杜绝只布置不检查、不批改或者请学生代为批改的情况发生。作业要精炼适量，要切实减轻学生的作业负担。探究学生分层作业。学生作业格式统一，教师批改规范。要重视学生作业订正辅导工作。质量监控：教师自控、备课组互控、学校调控。期中、期末联合体监控和区监控、抽样应有相应的质量分析，做到及时调控整改。采取有针对性的措施，大面积提高教学质量。
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f3、加强教研组、备课组队伍建设、行之有效的开展好各项工作。教研组、备课组开学初认真制定好各组活动计划。教研活动要立足本校，依托联合体，在组长的带领下认真开展好每一次研讨活动，分管领导也要深入到每个组内，及时了解活动情况，一起探讨、研究，帮助解决实际问题。教研组、备课组在r