小班诗歌：太阳和月亮
活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。活动准备：1、两段不同风格的音乐《森林狂想曲》，《摇篮曲》。2、图片若干小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等。活动过程：一、导入1、听音乐入室播放《森林狂想曲》今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。2、出示图片太阳1教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀幼儿自由回答。教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹3、出示图片月亮教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。幼儿：月亮好。教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀幼儿自由回答。
f教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄二、看图理解儿歌1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。教师：我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”。我们一起来说说这句话“白天真热闹”。4、瞧，月亮出来了，谁睡着了5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。教师：我们可以用一句好听的话来说“夜晚静悄悄”。宝宝们跟老师念“夜晚静悄悄”。三、学习有感情地朗读儿歌1、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听教师朗诵2、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。教师：好听吗幼儿：好听。教师：那我们看着动画片一起来边看边念。3、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听教师：白天真热闹，我们要用响亮的声音来念。我们一起来试试读读这一段。幼儿和教师一起念。
f4、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听指名回答。教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。幼儿和教师一r