好习惯。9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学要求及重难点
1．能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。
f3．认识人民币单位元、角、分，知道1元10角，1角10分；知道爱护人民币。
六、教学措施
1．认真研究《课程标准》和教科书，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2．采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3．加强演示与操作，让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。4．在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5．在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6．结合教学内容，适时渗透思想品德教育和法制教育。7．每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8．对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
七、质量目标
努力提高及格率，争取及格率达到100，优秀率达到90以上。
八、教学进度安排
周次教学内容第一单元：认识图形（二）课时3课时5课时第二单元：20以内的退位减法备注
一、二
f第二单元：20以内的退位减法三、四第三单元：分类与管理第四单元：100以内数的认识五、六第四单元：100以内数的认识第四单元：100以内数的认识七、八第五单元：认识人民币期中测验、九、十、五一假十一第五单元：认识人民币十二、第六单元100以内的加法和减法十三
5课时5课时5课时5课时3课时5课时5课时5课时5课时五一假清明节
第六单元100以内的加法和减法5课时5课时4课时5课时端午节
十四、第六单元100以内的加法和减法十五十六十七、十八、第八单元：总复习十九二十期末考试第六单元100以内的加法和减法第七单元：找规律
15课时
2015年3月7日
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