好习惯。9.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学要求及重难点
1.能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数。
f3.认识人民币单位元、角、分,知道1元10角,1角10分;知道爱护人民币。
六、教学措施
1.认真研究《课程标准》和教科书,从学生的年龄特点出发,以学生的已有经验为基础,寻找学生熟悉的数学生活,使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段,激发学生的学习兴趣。3.加强演示与操作,让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5.在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、偏、广。应考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6.结合教学内容,适时渗透思想品德教育和法制教育。7.每月进行作业评比活动一次,比一比看谁学习进步快。8.对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数学的信心,以促进学生全面发展。
七、质量目标
努力提高及格率,争取及格率达到100,优秀率达到90以上。
八、教学进度安排
周次教学内容第一单元:认识图形(二)课时3课时5课时第二单元:20以内的退位减法备注
一、二
f第二单元:20以内的退位减法三、四第三单元:分类与管理第四单元:100以内数的认识五、六第四单元:100以内数的认识第四单元:100以内数的认识七、八第五单元:认识人民币期中测验、九、十、五一假十一第五单元:认识人民币十二、第六单元100以内的加法和减法十三
5课时5课时5课时5课时3课时5课时5课时5课时5课时五一假清明节
第六单元100以内的加法和减法5课时5课时4课时5课时端午节
十四、第六单元100以内的加法和减法十五十六十七、十八、第八单元:总复习十九二十期末考试第六单元100以内的加法和减法第七单元:找规律
15课时
2015年3月7日
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