图形认识初步复习资料
一、目标要求1，经历观察、测量、折叠、模型制作与图案设计等活动，进一步发展空间概念；能从生活周围熟悉的物体入手，加深对物体的形状的认识，并从感性逐步上升到抽象的几何图形，并通过从不同方向看立体图形和展开立体图形，初步认识立体图形与平面图形的联系，在此基础上进一步认识一些简单的平面图形直线、射线、线段和角2，进一步认识角，以及角的表示方法，角的度量，角的画法角的比较，补角和余角等内容会进行线段或角的比较，能估计一个角的大小，会进行角的单位的简单换算3，从实物出发，感受到图形世界的无处不在，引起学习的兴趣能区分直线、射线、线段的概念，并体会它们的一些性质，结合生活情景认识角并知道周角、平角等概念4，能借助三角尺、量角器、方格纸等工具，会画角、线段、垂线，能进行简单的图案设计，并能了解直线、线段等有关性质；积累操作活动经验，发展有条理的思考与表达，经历在操作活动中探索图形性质的过程丰富数学学习的成功体验二、知识网络点、线、面、体
从不同方向看立体图形立体图形平面图形展开立体图形线段大小的比较直线、射线、线段两点确定一条直线两点之间、线段最短角的度量角角的大小比较与运算角和平分线
几何图形
平面图形
余角和补角
等角的补角相等等角的余角相等
三、练习1体是由_______围成的，面和面相交形成_______，线和线相交形成______．2点动成________，线动成______，面动成_______．3、下列图中角的表示方法正确的个数有A、1个B、2个C、3个（）D、4个
4、下面图形经过折叠可以围成一个棱柱的是
（
）
f5，（南通市）已知∠α＝35°19′，则∠α的余角等于（A144°41′B144°81′C54°41′5、如左图所示的正方体沿某些棱展开后，能得到的图形是
）D54°81（
）
6、如图下列说法错误的是（A、OA方向是北偏东40°C、OC方向是南偏西30°
o
）B、OB方向是北偏西15°D、OD方向是东南方向。
7、一个角的补角加上10等于这个角的余角的3倍，求这个角。（4分）
8、如图，∠AOB是直角，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC，求∠EOD的度数。（6分）
9、如图、线段AB＝14cm，C是AB上一点，且AC＝9cm，O是AB的中点，求线段OC的长度。（5分）
四、达标检测10、如图，已知∠AOB＝90，∠AOC是60，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC。求∠DOE。（5分）
oo
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