2016年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试
题及答案解析（初级中学）
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1教师讲授胡适《我的母亲》时。引导学生联系其他描写亲情的作品。下列适合的是（）。A都德《最后一课》B史铁生《秋天的怀念》C莎士比亚《威尼斯商人》D茹志鹃《百合花》2教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，适合的是（）。A钱钟书《围城》B茅盾《子夜》C巴金《家》D郁达夫《薄奠》3教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”中“而”的用法，再举出“而”的用法和意义完全相同的一句是（）。A尉剑挺，广起，夺而杀尉B望之蔚然而深秀者，琅琊也C而计其长曾不盈寸D学而时习之，不亦说乎4在“典故之趣”的文学小组活动中，教师让学生归类整理源于我国古代文人轶事的典故成语，下列不适合的是（）。A闻鸡起舞B兰亭雅聚
fC程门立雪D咏絮之才5在“汉字书法”活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶书四种字体中最先产生的字体，正确的是（）。A草书B行书C楷书D隶书6在诗歌创作中，诗人往往以梅为意象抒发思想感情。教师让学生举出例句，下列不合适的是（）。A俏也不争春，只把春来报B零落成泥碾作尘，只有香如故C东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖D不要人夸好颜色，只留清气满乾坤7在“读名著写对联我读雨果的《悲惨世界》”的综合性学习活动中，教师要求学生用一副对联概括主人公的结局。下列适合的是（）。A十九年监狱风云，几十载自由人生B救孤女济贫民奋勇抗争，受感动走正路含笑离世C一条面包被判多年苦狱，几件银器救赎黑暗灵魂D。心入悲惨世界感受辛酸人生，情进苦难人间创造经典文集8教师教学《中国石拱桥》后，选择了一道课后练习题作为作业：“中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥特点的。”对教师选用此题的目的说法不适合的是（）。A引导学生整体把握文章结构B体会“举例子”说明方法的作用C启示学生说明事物要抓特征D巩固学习内容提高表达能力9语文教师的板书会给学生的书写带来潜移默化的影响。因此，板书除了需要条理清晰外，还需要注意（）。A高度概括
fB内容全面C规范工整D图文并茂10教师在r