高校学习实践科学发展观活动结合起来。通过抓整改、促落实，着力解决好制约学校科学发展的关键问题，引导基层党组织和广大党员抓好学习实践活动整改落实工作，切实
f兑现承诺，努力增强创先争优活动的效果。3要把创先争优活动与党的作风建设结合起来。通过抓载体、促
和谐，着力解决好基层党组织和党员领导干部的工作作风问题，形成党内良好、和谐的民主氛围。
4要把创先争优活动与基层党组织建设结合起来。通过抓基层、强基础，着力解决好高校基层党组织存在的突出问题，以增强基层党组织生机活力为重点健全体制机制，提升基层党组织建设工作的科学化水平，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。
三、建立健全高校创先争优活动长效机制高校深入开展创先争优活动，必须坚持从高校的工作实际出发，积极探索党内带党外、党员带群众的活动形式，建立健全科学有效的长效机制，对激发党组织和党员参与创先争优活动的积极性，使创先争优活动深入、持久、有效地开展将起到积极的推动作用。1建立组织领导机制。具体来讲，就是要建立领导运行机制，通过党委常委会、党委全委会、党政联席会等形式，使创先争优活动的各项计划和安排得到贯彻落实。2建立学习教育机制。具体来说就是进一步完善领导干部的中心组学习制度，建立党支部理论学习制度，鼓励和引导党员个人进行自学。3建立考核评估机制。建立一套完善的考核评估机制是创先争优
f活动持续推进、顺利开展的重要内容。明确考核什么，怎么考核，区分不同类别的党组织和不同岗位的党员、干部，使考核指标既有科学性，又具有较强的操作性。
4建立激励约束机制。激励约束机制是构建高校创先争优活动长效机制的核心要求。二者有机结合起来宜于使党组织和党员“创先”有规范，“争优”有动力。
5建立监督保障机制。第一，要建立党内监督机制，将党组织置于全体党员的监督之下，将党员的工作置于党组织的监督中，形成组织监督与个人监督相结合的全过程、全方位监督体系。第二，要建立党外监督机制，通过动员民主党派和群众对创先争优活动进行监督，形成更加广泛的监督体系和机制。第三，要建立媒体监督机制，通过网络、电视、广播、微博等载体，形成广泛的媒体监督环境和监督力量。第四，要建立以人员支持、经费保障、制度保障等为主要内容的条件保障机制，确保创先争优活动持续有效开展。
高校作为高层次人才培养的基地，深入开展创先争优活动，有助于深入贯彻落实党的教育r