．注重因材施教，作业有错面批面改，直至理解为止3．展开“一帮一”以优带差活动，发扬班级力量，切实提高学习自信心和学习兴趣
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f4．鼓励其参与班级管理，给予平等的教育机会，激发集体荣誉感，促进其积极学习八、检测与评
1．以平时评价为主，以期中评价为辅；主要从写字、写作、阅读、理解等方面入手
2．以综合性评价为主，以单项测试评价为辅。
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f关于二年级上册的英语教学计划
一语言技能目标1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。2、通过看图片、图像、手势的，能理解简单的话语、和故事。3、利用实物，使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。4、能唱英语儿童歌曲6首，能说歌谣6首，能讲故事6个5、学习英语26个字母的听、说、读、写，为三年级好做好充分的准备二情感态度目标1有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等。2乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。三学习策略目标1鼓励学生讲英语，以游戏、唱歌读小诗作为热身。，让学生做好充分的学习准备。2演绎故事方面，精心设计教学，让学生体现生活，把口语带入生活当中。3在学习中不断提醒学生集中注意力，使其进步。四环境教育目标增强自信心，学会礼貌、主动地与人沟通，培养学生通过交谈获取信息的本领，大胆讲英语。教学重点：
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fU
it1认读词汇：da
cedrawrideabikeplaythepia
oskateflyakiteteachskiprope
能听、说、询问一个人能进行什么活动的句型及其回答：Ica
ca