20152016学年第二学期教案
教研组
语文
课程名称
语文
授课教师
周冠祥
章节名称
祝福
授课班级
教学三维目标
教学重点
14208、14420、14421、授课时间
14422、14423
本教案课时上课时间
5
20152016学年第二学期第15周
1、知识与技能2、过程与方法
1、训练学生概括小说情节的能力。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，
3、情感态度与价值观从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
4、品味文章细节。
1祥林嫂这一人物形象的分析。
2体会环境与人物的相互作用。
教学难点初步认识和理解封建思想和封建礼教的吃人本质。
学情分析
鲁迅的小说和学生的生活实际脱离太远，所以有很多背景内容需要教师补充，在此基础上学生才能比较顺利地学习课文
教材处理与资源整合
多媒体
解析、点拨、提问法、自主探究法、讨论法、点拨法
探讨
课前准备
多媒体
教学实施过程（含评价）
一、导入：我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说《祝福》。二、初读课文，掌握生字词，了解文学常识1、字音积累钝（dù
）响寒暄（xuā
）朱拓（tà）间（jià
）或悚（sǒ
g）然踌蹰（chóu）（chú）不更（gē
g）事谬（miù）种淡（dà
）然俨（yǎ
）然雪褥（rù）瑟（sè）瑟有声尘芥（jiè）堆形骸（hái）脸颊（jiá）沸反盈（yí
g）天贺家（ào）荸荠（bí）（qí）絮絮（xù）呜咽（yè）驯（xú
）熟桌帏（wéi）讪讪（shà
）咀嚼（jǔ）（júe）赏鉴渣滓（zhā）（zǐ）瞥（piē）拗（
iù）不过蹙（cù）缩门槛（kǎ
）窈（yǎo）陷惴惴（zhuì）歆享（xī
）（xiǎ
g）牲醴（shē
g）（lǐ）蹒跚（pá
）（shā
）2、字形积累寒暄（喧哗）烟霭（和蔼）走投无路（回头）形骸（惊骇弹劾）惴惴（揣摩湍急）3、字义识记
1
f俨然∶形容庄重严肃。
讪讪：不好意思的样子
怔怔：呆愣的样子。
怨府：大家怨恨所集中的对象。
沸反盈天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。
4、小说三要素是细致的人物刻画、完整的故事情节、典型的环境描写。小说的情节包括开端、发
展、高潮、结局四部分。
三、快速阅读课文，画出课文中表r