本学期生本教育实验方案（20123）杏山中学指导思想：以郭思乐教授的“生本教育”理念为指导，从学生发展出发围绕知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三大教学目标，以培养学生自主学习的意识和能力为核心以完善学案导学为抓手，以小组有效合作学习机制创建为突破口，努力打造踏实高效灵动的课堂，形成我校课堂教学特色基本情况分析：我校是一所农村学校，教学设施不够先进。学校教师对生本教育认识不够充分，观念转变还需要一定的时间。学生小学没有接触过自主学习、合作学习，没有相应的学习意识，所以做起来很难。上学期，老师们初步尝试了“生本”的一些教育方法，如：“小组合作”“课前一分钟语言训练”等。但仅仅限于表面和流于形式，很多东西需要更深一步的探索研究并扎实的走下去。“生本”内涵到底如何体现在课堂教学中，下一步的生本教育实验如何进一步深入开展，都是值得认真思考的问题。实验的目的：结合我校实际，推进生本教育，让“生本”在我校生根、发芽，直至开花结果。实验具体措施及要求一、加强理论学习：1．加强“生本教育”理论学习，深刻认识“生本教育”的内涵和操作方式，勤与思考，大胆创新，探索出适合“生本教育”的有效途径和方法，自然开展“生本教育”实验。2．认真钻研“生本教育”实验教材教法，作好个人备课与集体备课的有机结合，科学设置学生前置性学习的作业，确保学生自主、合作、探究学习目标的实现。3．认真分析学生个性和基础，合理安排学习小组，确保小组均衡、协调，最大限度地发挥学习小组重要作用。
f4．收看生本视频，搞好学习。二、加入郭思乐教授开展的生本协作体获取资料，培训教师，开展交流，参与活动，提升教师素质。为生本打下坚实基础。三、确定先期实验班，明确任务，搞好带头作用。在校内要以书面形式确定好生本实验班和实验教师，进一步明确实验教师的权利和义务。实验班要制定实验方案，分好实验小组，明确实验任务。四、对全体教师开展校本培训时间：每四周一次形式：理论讲座、观看视频内容：以郭思乐的生本理论，及视频讲座为主，网络课堂视频。具体内容：1．认真钻研“生本教育”实验教材教法，作好个人备课与集体备课的有机结合，科学设置学生前置性学习的作业，确保学生自主、合作、探究学习目标的实现。2．认真分析学生个性和基础，重新合理安排学习小组，确保小组均衡、协调，最大限度地发挥学习小组的重要作用。3．收看生本视r