七年级教科室2012年秋季学期工作计划（草案）
一、指导思想
进一步深化素质教育，坚持与时俱进，坚持“为教师的成长服务，为学生的发展服务”的思想，加强课程设置研究和课题研究，积极优化教学资源，转变教学观念，扎实推进高效课堂建设，提高课堂效率，不断促进教师专业发展，初步打造年级品牌。
二、教科研目标
（一）常规管理目标1、钻研新课标，改进教学和训练评价的策略，引领初一部全体教师推进高效课堂建设，创造积极的教育教学氛围。2、教师的教育教学论文评比、交流和发表数量要上层次，质量要上档次。3、教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。加强教师的理论学习和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。（二）教科研目标1、做好省级课题《人格教育》《学困生成因及转困》和校本研究课、题《主题性阅读》三个课题的资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。2、学校的校本教研具有针对性和实效性。把课程改革的理想与博达师生的实际结合起来，寻找契合点、平衡点。
三、教科研管理思路和具体措施
（一）注重常规管理，加强教科室制度建设。。1、本学期，进一步健全和落实“学校教科室课题组（教研组）教师”四级科研工作管理网络。组织课题研究，提高课题研究的水平和质量；密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为教育教学服务2、制订并完善校本教研制度。与教务处一起，要进一步完善并严格执行校教科研制度、培训制度、备课组、课题组、骨干教师的考核等制度。3、加大对教科研工作的检查、考核力度。（二）抓好课题研究工作。本期计划在部领导的指导下，开展好选修课，争取每个学生参加一个兴趣班，学好一样基本功，拿出一件优秀作品。（三）抓好学科教学工作。教科室全局统筹学科建设，调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研
f论文发表交流上档次。教研组或备课组要深入推进实施高效课程，聚焦课堂。所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。真正用新课程理念引导教师行为。统一使用高效课堂教学模式，同时，各教研组每半月提供一次教研公开课，每周一次教学研究课，部领导每月听课不少于10节，教研组长每月听课不少于6节，教师每月听课不少于4节。（四）组织全体教师参加业务学习、培训，加强教学反思1、每月至少一次教师业r