记叙文写作讲义记叙文结构
专家指路：何永康教授谈写作时指出考场记叙文三个基本要求1必须有一个简单但相对完整的故事情节。2有一个或两个（不宜再多）个性鲜明的人物形象3要以记叙描写为主，尤其是细节描写一定不能少。记叙描写必须超过百分之八十，议论抒情不得超过百分之二十（若不符合要求，作文最高41分），记叙文最好不要议论，最多在最后来点抒情。
记叙文结构：古人说：“文章以体制为先，精工次之”，又说“文章之有体裁，犹宫室之有制度，器皿之有法式也”这让我们看到了结构之于作文的重要意义。有些作者只注意遣词造句，而不注意谋篇布局。于是他们的文章不是有分析而无综合，就是有伏笔而无照应。因之疏漏百出，不是松散，就是混乱。不是布局，就像驱乌合之众去作战一样，只能失败：即或有成功的，那也是偶然的。我们的同学有这样的感受自己的文章句子很有特色，语言十分清新，自我感觉良好，但是老师却并不买账，给了一个基本分。于是自己心里很不平衡，甚至怀疑老师的审美能力。其实，我们太多的同学只注意微观的句子，而忽视宏观的布局，“只见句子不见文”。那么，老师阅卷时对结构的等次是怎么评定的？通常为四个等次：一等结构严谨，二等结构完整，三等结构基本完整，四等结构混乱。所谓完整，意味着构成文章的各个局部应该结合成一个完美统一的整体构成文章整体的各个局部要相对齐备，不可残缺各个部分在文章中所占的地位要适当。所谓严谨，是在完整的基础上提出更高层次的要求。它意味着和谐自然，上下文之间要脉络通常，承接自然，过渡得当，层次井然，全文浑然一体；个各部分之间有严密的逻辑关系，不得出现矛盾或无关的现象；有曲折变化，呈波澜起伏之态。之所以会出现不完整、不严谨的情形，主要有两个原因：一是缺乏结构意识。有的同学没有“打草稿意识”。平时作文不打草稿，考试作文也不打草稿，往往“一气呵成”。在这种情况下，哪有时间考虑文章的层次结构呢？没有时间考虑结构层次，结构混乱也就随之而生。有的同学没有“层次意识”，他们写作文，段落层次分不清，眉毛胡子一把抓。不能按照时空、逻辑顺序，编故事与写小说分不清开端、发展、高潮、结局。有的同学缺乏“过渡意识”，几段文字油水分离，彼此生硬的“拼装”在一起。而是固守程式，缺乏创新意识。有些同学不知道灵活变通，作文结构僵化成“新八股”。诸如运用排比段结构全篇，在文章结尾都喜欢发一通议论，等等r