4075、（）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。（A）内容效度（B）构想效度（C）效标效度（D）区分效度），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的（B）神化（D）等比（B）效度（C）（D）依（C）固定化）变量。（D）变成一个点76、不能把分数（之间。（A）050±010B050±020C050±030D050±）（A）经典的精神分析理论也基本被所谓新精神分析理论所代替（B）将）A不良情绪持续一个月、或间断地持续两个月不能自行化解B产生内心冲突，并因此而体验到不
73、个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力亦或退却，这一阶段是（）。（A）警觉阶段
学习与经验以及测验情景的函数。（A）绝对化（A）命名78、（难度（B）顺序（C）等距
77、我们把通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（
）是指同一被试在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致程度。（A）信度（D）区分度
79、测验编排的一般原则应排除（80、（
）（A）难度逐步上升，先易后难（B）将同类型的测题组合在一起（C）答案混合排列（C）韦克斯勒（D）瑞文
各种类型测题本身的特点编排题目与选项）量表首先使用智力年龄的概念。（A）比内西蒙（B）斯丹福比内81、全国性常模。样本量一般要达到（（A）500（A）同化（B）512（C）532（B）顺应（C）适应）。（A）10002000个（B）20003000个（C）3000～4000个（D）40005000个）。（D）540）概念的研究。（D）守恒2
82、高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20％的学生进入大学，百分等级为80的百位数为（83、皮亚杰的研究着重与从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成。其中最著名的工作就是对（
f84、按咨询的时程，心理咨询可分为（心里咨询活动的深层结构
）（A）门诊面讯、电话咨询合互联网咨询
（B）健康咨询与发展咨询（C）短诊。中程个长期的
（D）个体咨询与团体咨询）（A承认无意识层面的存在（B）潜意识是介于意识与无意识之间（C）无意识是人类心理
85、精神分析理论又称深层心理学，是因为（（D）强调意识活动对人的心理的深刻作用86、关于治疗的步骤。错误的说法是（87、（88、（
）（A）首先确定行为矫正目标（B）一旦达到目标，即可减少预计划（C）增加积极行为，减r