是认识的基础（实践决定认识）实践和认识的辩证关系认识对实践具有反作用
①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
识论
想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
客观性（最基本的属性）：真理只能有一个，真理面前人人平等
辩证唯物论
规律
方法论
在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿
尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途
哲学依据
一切从实际出发，实事求是
重要意义怎样做到：①②③
2
f三、唯物辩证法（世界怎样存在）
总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点概论根本观点：矛盾的观点实质和核心：对立统一规律与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认、）发展观
发展的普遍性
用发展观点看问题
发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡发展的趋势原理内容：前途是光明的，道路是曲折的
前进性与曲折性方法论：充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难发展的状态量变质变含义；原理：从开始，是必要准备、必然结果；开辟道路
方法论：做好量的积累；抓住时机，促成质变；坚持适度原则
唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的含义：对立统一坚持一分为二的分析方法。（两点论、两分法）
联系的含义：相互影响、相互制约、相互作用普遍性联系的特点客观性多样性用联系观点看问题①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性；②人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。要求我们注意分r