第三节礼仪的基本原则、功能和意义
教学目标：学习礼仪的基本原则、功能和意义
教学重点：礼仪的基本原则
教学难点：礼仪的功能和意义
教学方法：讲授法、情景教学法、小组讨论法。教具：多媒体课时：1课时教学过程：
一、导入新课
人有礼则安，无礼则危，
《札记》
礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他
尊重别人，和别人合得来。二、新授（一）、礼仪的基本原则
约翰洛克
1、真诚尊重原则
真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心诚意、表里如一的友善
表现在人际交往中。不自欺，也小欺人，待人真减会很快得到别人的信任，反之
会得到“虚伪”“骗子”等有损个人形象的评价，这会造成正常的交往难以继
续。真诚是人与人相处的基础，是礼仪的一条重要原则。
每个人在社会交往活动中都应泼诚心待人，恪守信用，履行承诺，处处不可
失敬于人，不伤害他人的尊严，小侮辱对方的人格。只有真诚地奉献，才能有丰
硕的收获；只有真诚地尊重．方能使双方心心相印，友谊地久夭长。掌握了这一
点，就等于掌握了礼仪的灵魂。
公元前592年，当时的齐国国君齐顷心在朝堂接见来自晋国、鲁国、卫国
和曹国的使臣．各国使臣都带来了圣玉、币帛等贵重礼品献给齐顷膺献礼的时候，
齐顷公向下一看，只见晋国的使臣是个独眼，鲁国的使臣是个秃头，卫国的使臣
是个踱脚，而曹国的使臣则是个驼背，不禁暗自发芙：怎么四国使臣都是有毛病
的。
当晚，齐顷公见到自己的母亲萧夫人，便把白天看到的四个人当笑话说给萧
夫人听，萧夫人一听便乐了，执意要亲眼见识一下。正好第二天是齐顷公设宴招
待各国使臣的日子，于是使答应．让萧夫人届时躲在帷帐的后面观看。第二天，
f当四国使臣的车子一起到达，众人依次八厅时，萧夫人掀开帷帐向外望，一看到四个使臣便忍不住大笑了起来，她的随从也个个笑得前仰后合。笑声惊动了众使者，当他们弄明白原来是齐顷公为了让母亲寻开心，特意做了这样的安排时，个个怒不可遏，不辞而别。四国使臣约定各自回国请兵代齐，血洗在齐国所受的耻辱四年后，四国联合起来讨伐齐国，齐国不敌，大败，齐顷心只得讲和，这便是春秋时著名的“鞍之战”。
想一想：我们在日常生活遇到有缺陷的人，有没有给予尊重呢当你在同别人交往的时候，是否遵守着真诚尊重的原则呢
2、平等适度原则在社交场合中，礼仪行为总是表现为双方的，不沧哪一方是施礼嚣，哪一方是受礼者，双方都要一视同仁r