壶口瀑布教学目标知识与技能:1、描述自己曾听到、看到、感受到的瀑布。2、品位文章整散结合、长短兼具的语言特点。3、体会文章催人向上的积极精神。过程与方法:1、通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。2、体会文中所表现的中华民族百折不回的精神。情感态度与价值观:感受瀑布的美,激发热爱祖国、热爱大自然的情感。教学方法教法:讲授法、讨论法、演示法。希望学生通过对本课的学习初步掌握修辞手法的表达作用,并学会分析运用。学法:朗读法:通过朗读,品味关键词句,体会壶口瀑布的特点,初步掌握修辞的表达作用,并学会运用。探究法:理解课文内容,感受黄河的气势,祖国山河的壮丽,感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情,以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义。教学重点与难点教学重点:引导学生在短短一课时内,通过文字,去领会文章中所蕴涵民族精神是本课的难点。教学难点:理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的联系。课时安排两课时教学过程教学过程:一导入新课1、教师导入我们每人每天都要用到水,一切生命也离不开水。我在农村见过清凉甘甜的井水,在城市见过纯净的自来水。你们知道自然界中还有些什么水?能加上形容词更好。(波涛汹涌的海水,滚滚东逝的江水,清澈透明的河水,潺潺流淌的溪水,平如镜面的湖水,清凉甘醇的泉水,弯弯曲曲的河水,漾起波纹的湖水,波光闪闪的江水,直泻而下的瀑布,咆哮翻滚的瀑布,温柔的雨水……)正是这多种多样的水,赋予了自然以美。这节课,老师和大家一起去欣赏瀑布那雄伟、壮观的景象。2、交流自己知道的瀑布你们见过瀑布吗?请把自己见到的瀑布描述一下。(庐山瀑布、黄果树瀑布、壶口瀑布等)。3、介绍壶口瀑布壶口瀑布:位于陕西省宜川县境内,黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时,宽约400米左右的河水突然收束一槽,形成
f特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米,落差30多米,瀑布涛声轰鸣,水雾升空,
惊天动地,气吞山河,为黄河第一大瀑布,也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第
二大瀑布。
二、观赏图片,初步感受。
三、初读课文,感受壶口瀑布。
1、看完课文之后,能否用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的
原因。
(1)明确:沟底的河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙
槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。
(2)明确:黄河的河床在这里由宽而窄,由高而低r