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一、教学目标a知识目标
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Period1Storytime
1能听懂、会读、会说单词armbodyfootlegtailwi
g2能听懂、会读、会说、会初步运用句型Ihave…Theyhave…Ithas…来描述人物或动物特征。b能力目标1培养学生阅读能力及阅读技巧。2能正确理解文本，并能灵活运用本课句型描述自己的朋友。c情感态度目标1引导学生观察比较，大胆开口说英语的能力。2引导学生关爱身边的动物朋友，构建人和动物和谐共处的生态环境。二、教学重点1能正确理解文本，并能流畅地朗读与表述。2掌握文中的重点句型Ihave…Theyhave…Ithas…，并运用于实际生活当中。三、教学难点正确理解句型：O
eisreda
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olegsorarms并能尝试运用。四、教学准备
f板书，PPT，卡通人物头饰，动物图片五、教学过程
Prereadi
g（阅读前）
Step1warmupSi
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g：“Headshoulderskee
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dtoes”【课前歌曲热身，激发兴趣。】Step2Greeti
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dasmallmouthWhataboutyouS…【读前渗透，引导学生运用目标语言进行自我描述。】TDoyouwa
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imalbodylegarmtail【形式多样的猜测游戏，渗透文本内容，用身体语言帮助学生初步感知目标词汇】SIsita…TMya
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g（阅读中）
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olegsorarms【朗读指导，试着放手让学生自己朗读。】dThi
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ks【深度阅读，练习反馈，进一步加深学生对文本内容的理解。】
Postreadi
g（阅读后）
Step5Productio
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