的人格向类，对全班学生进行测验，了解本班学生的个性倾向及其特点。五、课堂小结并布置课后实践作业。今天，我们认识了“情绪”这个朋友，“喜怒哀乐”中原来还有这么多知识。要想对自己的情绪了解更多，课后可以做做练习题，它们能帮助你！第五课教育目标：通过教师讲解课文及课堂活动让学生提高团结合作的意识，自觉维护集体荣誉懂得热爱集体要落实在个人行动上知道怎样做才能为班集体增添光彩。
6
我愿为班级增光
f一、教师教育学生认识个人成长离不开集体引导他们主动、自觉地维护集体的荣誉愿意以自己的实际行动为班集体增光。二、学生认识集体力量的伟大学会关心集体、热爱集体，能够以自己的实际行动为班级增添光彩。一导入教师将一幅画挂到黑板上画中的民警叔叔送给校长一封感谢信表扬四年级1班的亮亮拾金不昧。教师同学们我们要向亮亮同学学习他拾金不昧的行为为班级增添了光彩。你们想过要为班级增光吗我们今天讲新的一课我愿为班级增光。二、讲授新课：教师以讲故事的形式讲解课文及“五官争功”的故事然后让学生默读一遍课文。教师同学们，热爱班级要落实在行动上要在校内外做好事为班级增光；要勤奋学习以优异成绩为班集体增光；要用自己的双手美化教室这也是为班级增添光彩的做法。三、课堂活动：1义一义教师在黑板上写出三个问题1课文中的“我”是如何为班级增光的2相声《五官争功》说明了什么问题3你想为班级增光吗教师现在分组讨论以上三个问题然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生体会集体的力量是伟大的鼓励学生要为班集体增光。2说一说教师：请同学们想想你们在校文体活动中是怎样给班级增光的在学习雷锋的活动中又有哪些表现思考一分钟后自由发言。目的是让学生进一步理解课文。3、答记者问教师在黑板上写出三个问题然后请一位学生当小记者分别采访三位同学。三个问题是1在哪件事上你与同学合作成功2为班级做了好事后你有什么样的感受3你有过为个人“争功”而不与同学合作的情况吗目的是引导同学认识团结合作在集体中的重要作用。了解学生为班级增光后的感受。4做一做教师让学生将课本翻到指定页我先将1、2两题念一遍然后念小题你们在括号中根据自己的实情打“√”各组组长统计每个人有多少个“√”。教师给10个“√”以上的同学发奖。教师请你们为班级设计一期墙报标题是《我愿为班级增光》设计好后同桌交流。目的是了r